Lectura Eficaç.

Així es diu aquest programa, creat al CEIP Jacint Verdaguer 03  per Josep Mª Exteve Gibert. És prou divertit i intuitiu. Recull activitats per a treballar l’agilitat visual i l’eficàcia lectora. Doneu un colp d'ull.

Lecturas Comprensivas Interactivas.

Después de las tan merecidas vacaciones, hay que ponerse de nuevo en marcha.

Aquí os dejo un enlace con lecturas interactivas. Algunas son muy sencillas y otras requieren un poco más de trabajo y capacidad para nuestr@s alumn@s.

También podéis encontrar poesías en otro apartado del enlace. 
Todas las lecturas están agrupadas de diez en diez y en la segunda sección las podéis seleccionar, copiar y guardar en un documento word para después imprimirlas. (Clic en la imagen).

Enseñando las horas.

 

En este enlace encontrarás un juego on-line para enseñar y practicar las horas con tus alumn@s. Es bastante sencillo y muy claro para ellos. Espero que te guste...

Recursos Lectoescritura

En el blog  juegoseducativosonline.blogspot.com de Javier García, encontramos muchísimos recursos para nuestros alumn@s. Yo os voy a dejar los enlaces sobre lectura comprensiva, desglosados por ciclos. El blog está muy bien, os lo recomiendo. Además hay actividades on-line que pueden sernos muy útiles. 

Lecturas 1r Ciclo.

Lecturas 2º Ciclo
Lecturas 3º Ciclo (Estas son un poco más complicadas...)

Continuamos con la Lectoescritura...

Desde el CEPA Fernando Marrero Pulido de Arucas-Firgas (Canarias), os dejo un material de lectoescritura (Entrad en la sección del Menú de la izquierda Recursos Propios), que utilizan en el nivel de Formación Básica Inicial, que os puede ayudar. Son fichas de letras, trabadas, inversas, etc... Que se pueden descargar, ya que están en formato .pdf. Principalmente válidas para practicar la lectura, ya que contienen muchas palabras de cada fonema, aunque también tienen alguna actividad. Desde la misma sección también podéis acceder a ORTOGRAFÍA. En fin...  

Más de Matemáticas...

En el blog de Mª Carmen Pérez,  Aula PT, (clic en la imagen), entrad en 1ºC Matemáticas, 2ºC Matemáticas y 3ºC Matemáticas del Menú superior del blog y vais a encontrar TODOS los contenidos a trabajar en cada uno de los ciclos, muy bien organizados y secuenciados, con un montón de archivos para descargar, actividades JClic... En fin, mucho y muy bueno. Como siempre, os dejo unos ejemplos, para que vayáis haciendo boca...

• Carteles centenas
• Tabla del 3
• Horas
• Números de tres cifras

La Gallina Serafina.

Aquí os dejo un slideshare de un cuento que os puede venir muy bien, como recurso para nuestros alumn@s. Es una adaptación del cuento de lectura comprensiva  de la Editorial Dylar LA GALLINA SERAFINA. Podéis encontrar más documentos en:

https://picasaweb.google.com/MENCHIMALAGA

La gallinaserafina

View more documents from menchimalaga.

¿Qué pasa con las Mates?

    El otro día, una compañera del cole me hizo caer en la cuenta de que en este blog aparecían muchos recursos de lengua, pero que ella también necesitaba "cosas de Matemáticas", así que... Aquí estoy!! 

 

     En numerosas ocasiones, trabajar este área con los alumn@s recién llegados, es más fácil que iniciarlos en la lengua escrita o hablada, sencillamente, porque a pesar de que nos encontremos con alfabetos diferentes, (caso de los marroquíes), en general, el lenguaje matemático es universal, por eso de de que 2+2=4, sea en el idoma que sea... En lo sucesivo, os iré dejando algunos enlaces para que podáis echarles un vistazo. Lo bueno, es que muchas veces también pueden ayudarnos como refuerzo para otros alumn@s españoles.

http://www.sectormatematica.cl/educbasica.htm 

Ejemplos: (clic en los números) 

Restas con 2 dígitos: 1 - 2
Sumas y restas 3 dígitos: 1 - 2 - 

(Igual con multiplicaciones y divisiones. Hay dónde elegir!)
 

En http://aulapt.wordpress.com/2010/03/07/material-lectoescritura/, pero en la sección de Matemáticas también encontraréis mucho material, elaborado por Mª Carmen Tabarés. Son fichas en formato pdf. Es cuestión de elegir lo que nos sea más útil, porque cada bloque tiene hasta 188 fichas...

Recopilación de Materiales.

Desde el Departamento de Educación de Navarra se ha elaborado una publicación que recoge, de forma comentada, gran cantidad de libros y materiales publicados para la enseñanza del español. Está estructurado en 5 bloques: 

• Materiales de enseñanza de español para niños.
• Materiales de enseñanza de español para jóvenes y adultos
• Materiales para la enseñanza del español para jóvenes y adultos analfabetos.
• Material de apoyo para el profesorado.
• Direcciones de páginas web con recursos para la enseñanza del español

Echadle una ojeada... Puede descargarse desde: 

http://dpto.educacion.navarra.es/publicaciones/pdf/materiales.pdf

Linguasnet.

Es un curso de lengua interactivo multimedia diseñado especialmente para mejorar las capacidades auditivas y orales. Este curso, totalmente gratuito, está disponible en INGLÉS, ESPAÑOL, PORTUGUÉS y RUMANO.
Este curso consta de 14 lecciones que incluyen animaciones, ejercicios interactivos, juegos y ejercicios de escuchar y repetir. Dichas lecciones tratan centros de interés como:

• El tiempo y la hora.
• Colores y números.
• El cuerpo y la salud...

                      

Puede funcionar muy bien como material de refuerzo para los alumnos que ya tienen nociones de español.

I ara... Activitats en Valencià.

També des de orientacionandujar.wordpress.com, podem trobar activitats per a treballar la Comprensió Lectora i de raonament lògic en Valencià. Hi ha 25 per a poder escollir. Ací teniu uns exemples del que trobareu en el link. Espere que us puguen servir!!

Conciencia Semántica.

Es la reflexión sobre el significado de las palabras, oraciones y párrafos. Se busca que los alumn@s encuentren el sentido de las palabras en el contexto de las oraciones, y descubran la polisemia de las palabras al reconocer los múltiples significados y usos de las mismas. El desarrollo de la conciencia semántica permite que desarrollen primero las ideas y luego busquen, elijan y negocien los significados de las palabras y oraciones que permiten expresar dichas ideas y comunicarlas de la mejor manera posible. Es la capacidad para otorgar un significado a un significante (palabra) que ha sido establecido arbitrariamente para denominar un elemento o concepto. Por esto es muy importante que el niño, tenga variadas experiencias con el mundo que lo rodea. De esta manera, el niño logrará comprender las palabras que conforman los textos escritos, para así lograr una adecuada comprensión lectora que le permita estructurar mensajes que pueden ser comprendidos, así como establecer relaciones y reflexiones a partir del lenguaje oral y escrito.
Aquí os dejo un ejemplo de un material fantástico elaborado por orientaciónandujar.wordpress.com. Si queréis más... Entrad en en link.

Conciencia semántica; agrupación por semejanzas

Podemos trabajar este aspecto con sinónimos intrusos, sinónimos y antónimos, homónimos...

Consciència Fonològica

Ací teniu un link per a treballar aquest aspecte. Forma part dels materials de orientacionandujar.wordpress.com traduïts per Carlos Gorris y Gloria Pedrol. Estan en format pdf. Veiu una mostra del que podeu trobar:

Seguimos con la Lectura Comprensiva...

 ¿Conocéis "LECTOR"? (Edit. Arcada)
Son una serie de cuadernillos graduados para trabajar este aspecto del lenguaje. Suelo utilizarlos y resultan muy amenos y de gran ayuda para los alumn@s. Clic en la imagen y veréis una muestra de ellos. A ver que os parecen...

Para saber más sobre la Comprensión Lectora.

Os recomiendo dos libros, (de entre los muchos que tiene), de Antonio Vallés Arándiga, profesor de la UA, maestro, psicopedagogo y psicólogo, sobre la Comprensión Lectora, con numerosas fichas y actividades que os pueden ser muy útiles. Suelen ser bastante buenos y muy prácticos para trabajar en clase, además de proporcionar información sobre el tema. También tiene libros sobre la concienciación fonológica, la segmentación de frases, escritura, ortografía... Algunos de ellos incluyen un Cd. Si tenéis un poco de curiosidad, no perdáis la oportunidad de leer alguno de sus libros.
 

(Editado por Promolibro. También está el nº2)

                                                                                                  

     

Secuencias Didácticas Interactivas para Aprender Mejor.

 Es un programa interactivo elaborado por la Junta de Extremadura, que puede ir muy bien para trabajar diferentes aspectos con nuestros alumn@s: discriminación visual y auditiva, secuencias temporales y también Vocabulario de diferentes campos semánticos. Está pensado para niñ@s del Primer ciclo de Primaria, pero creo que os puede ir genial para reforzar el idioma. Yo lo he utilizado en mi clase con los que están adquiriendo la lengua y gusta bastante. Algunos ejemplos son:

• Vocabulario: la clase, mi cuarto, mis juguetes
• El cuerpo humano
• Las letras del alfabeto
• Las monedas  
• Los días de la semana

Y La Comprensión Lectora... ¿Qué?

 Muchas veces nos encontramos con alumnos que aprenden a leer, mejor dicho, a descifrar el código de nuestra lengua, pero no son capaces de entender eso que leen. Para ellos, y también para nosotr@s, os dejo estos enlaces en los que podréis encontrar un montón de fichas de Comprensión Lectora. Todas las actividades se pueden imprimir. Hay de varios niveles, así que ya sabéis: un clic y a investigar! (Clik en las imágenes).

Jugando con el Español: Cd Rayuela y el Centro Virtual Cervantes.

El Cd-Rayuela es una herramienta para los profesores de lengua que nace como extensión de Rayuela, la sección del Centro Virtual Cervantes. Esta sección con intención lúdica y didáctica presenta actividades para la práctica del español en forma de pasatiempos interactivos y graduados en cuatro niveles de aprendizaje (Ej:Nivel inicial). En su archivo histórico se encuentran cerca de un millar de actividades.Nuestros alumnos podrá trabajar con él tanto desde su propio ordenador como desde los ordenadores del centro educativo, conectados en red al servidor del centro. Descargar CD Rayuela (15 Mb)

Ahora... a Jugar!

Es una recopilación de juegos de Marruecos. Quizás vemos jugar a nuestros alumnos en el patio a alguno de ellos... Y si no... Podemos enseñarlos, no?

El León y el Ratón. Cuento Trilingüe. (CEIP Andrés Manjón)

 El león y el ratón. Cuento trilingue elaborado por CEIP Andrés Manjón.

Es un cuento elaborado en español, árabe y chino. Para primeros lectores. En formato pps. ¡Seguro que les gusta!